Author: Маслова Валентина Дмитриевна

Несовершеннолетний—лицо, недостигнутое возраста восемнадцати лет (ст.1 Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»).
Безнадзорный—несовершенно-летний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или иных законных представителей, либо должностных лиц (ст.1 Федерального закона от 24.06.1999 №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»).
Детская беспризорность- социальное явление, при котором происходит отрыв детей от семьи с утратой постоянного места жительства.

Возьмите на заметку
Сайт ГАОУ ДПО ВО ВИРО: viro33.ru
(см. Методические рекомендации по профилактике самовольных уходов несовершеннолетних из семей и организаций с круглосуточным пребыванием детей )
Служба экстренной
психологической
помощи во Владимире
(круглосуточно): 33-33-33
Полиция: 02
Единый общероссийский
телефон доверия
(круглосуточно): 8-800-2000-122

Департамент образования администрации Владимирской области
Владимирский институт развития образования имени Л.И.Новиковой

самовольных уходов несовершеннолетних из семей

Памятка для родителей

г. Владимир, 2014 год

Психологические особенности несовершеннолетних, склонных к самовольному уходу из семьи

Одним из внешних проявлений социального неблагополучия ребёнка или подростка считаются самовольный уход из дома, семьи или организации круглосуточного пребывания детей и последующее бродяжничество (А.У. Нураев, Л.М. Шипицына, Е.С. Иванов, Т.М. Бициев).
Первый побег (самовольный уход) совершается после определенного проступка, ссоры, психической травмы, жестокого обращения, а затем такая форма реагирования закрепляется, и ребенок на любую проблемную ситуацию отвечает побегом из дома.
К основным причинам самовольного ухода из дома относят:
1.Любопытство,стремление познать и испытать как можно больше.
2. Переживание «драйва».
3.Отсутствие смысла жизни. Хроническое неудовлетворение важных потребностей: уважения, любви, принятии значимых взрослых.
4.Принадлежность к социальной группе.
5.Протест против родителей.
6.Стремление уйти от осознания несправедливости мира, разочарований.
7.Непонимание родителями причин изменений , происходящих с детьми.
По мере повторения самовольных уходов у подростков отмечается появление криминальных форм поведения, связанные чаще с необходимостью приобретения продуктов питания: мелкое воровство, попрошайничество.

По данным социологических и психологических исследований, подростки «группы риска» имеют следующие психологические особенности:
отсутствие ценностей, принятых в обществе;
они убеждены в своей ненужности, невозможности добиться в жизни чего-то своими силами, своим умом и талантом, занять достойное положение среди сверстников, добиться материального благополучия;
проекция на себя неудачной жизни собственных родителей;
эмоциональное отвержение подростков со стороны родителей и одновременно их психологическая автономия;
среди социально одобряемых ценностей у них на первом месте – счастливая семейная жизнь, на втором – материальное благополучие, на третьем – здоровье, в то же время эти ценности представляются подросткам недоступными;
высокая ценность в сочетании с недосягаемостью порождает внутренний конфликт – один из источников стресса;
повышенный уровень тревожности и агрессивности;
стремление к «красивой», легкой жизни, удовольствиям;
искажение направленности интересов – свободное время препровождение в подъезде, на улице – только подальше от дома, ощущение полной независимости (уходы из дома, побеги, ситуации переживания pиска и т.д.).

Действия родителей
П.1.При задержке ребенка более часа от назначенного времени возвращения:
обзвонить друзей, знакомых, родных, к которым мог пойти ребенок;
позвонить классному руководителю;
обзвонить близлежащие больницы, справочную «Скорой помощи», органы полиции;
далее действуйте согласно полученным указаниям от сотрудников полиции.
П.2. В случае не обнаружения ребенка после выполнения действий п. 1 сделать
письменное заявление в органы полиции по месту проживания.
П.3. При самостоятельном обнаружении пропавшего ребенка:
сообщить в органы полиции о его возвращении ;
сообщить в школу (классному руководителю)